Haareis – Ein seltenes biophysikalisches Phänomen im Winter

In Wintertagen sind in Wäldern verschiedenste Eisbildungen zu beobachten. Am bekanntesten ist das Kammeis: Aus dem Boden wachsende Eisnadeln, die Erdkrumen und Blätter emporheben und beim Tritt den Stoß abmildern. Das Phänomen des Haareis lässt sich hingegen an toten Laubholz beobachten: Es besteht aus einem Zehntel bis ein Hundertstel dünnen Eisfäden, die wie Haarbüschel aus dem Holzkörper wachsen. Dieses Naturphänomen hat bereits den Meteorologen und späteren Polarforscher Alfred Wegener fasziniert. Er führte sie vor 90 Jahren auf biologische Aktivität zurück, was die Autoren erst in unseren Tagen experimentell bestätigen konnten.

 

Über die Entstehung der „Entstehung der Arten“ . Charles Darwins zwei Reisen zur Erkenntnis. Teil 2: Darwins zweite Reise: Die Werkgeschichte seiner Theorie

Die Reise mit dem Forschungsschiff Beagle war das zentrale Ereignis in dem Leben des studierten Theologen Charles Darwin. Die dabei gewonnenen Erfahrungen, Aufzeichnungen und Aufsammlungen bildeten den Fundus, aus dem heraus er seine Evolutionstheorie entwickeln sollte. Die wahre Einsicht in die Dynamik des Naturgeschehens und in die Transformation der Arten kam aber erst, als Darwin sich als Privatgelehrter an die wissenschaftliche Auswertung der Reise machte. Dieser von 1836 bis 1859 währende Zeitabschnitt war äußerlich wenig spektakulär, war aber ein intellektuelles Abenteuer, bei dem sich Darwin mit wichtigen zeitgenössischen Theorien auseinandersetzte und mit Wissenschaftlern und Naturliebhabern in aller Welt austauschte
 

Naturwissenschaftliche Bildung in Deutschland vor dem Hintergrund der demographischen Veränderung
Bedeutung der Schülerlabore im Bildungssystem
Naturwissenschaftliche Bildung ist nicht nur eine der Säulen des Wohlstandes, sie trägt mit zum Reichtum einer Kultur bei. Vor dem Hintergrund sinkender Schülerzahlen und der Dynamik wissenschaftlich-technischer Entwicklungen, die zunehmend von mehr Nationen mitgestaltet wird, steht das deutsche Bildungssystem vor großen Herausforderungen. Es gibt keinen Grund zur Resignation, denn es bestehen gute Chancen, die Situation zu meistern. Ein Beispiel sind die Schülerlabore, die Lust an gemeinschaftlichem, Generationen übergreifendes Lernen fördern und für die Naturwissenschaften begeistern.